摘要
探讨健康教育模式用于老年高血压护理中的影响。方法 取吉林省双辽市辽南社区卫生服中心收治的老年高血压患者作本研究对象,共纳入80例,纳入时间:2020年11月至2022年11月,按照随机摸球法展开分组,即对照组与观察组,40例每组;常规护理方案给予对照组,健康教育模式给予观察组。结果 观察组收缩压为(132.75±11.08)mmHg,舒张压为(86.46±8.42)mmHg,均低于对照组,P<0.05;观察组身体功能为(86.27±3.95)分、角色功能为(88.39±4.06)分、情绪功能为(85.65±3.91)分、社会功能为(86.92±3.99)分,均高于对照组,P<0.05;观察组药物知识知晓评分(19.18±0.43)分,血压正常值知晓评分(19.14±0.39)分、饮食知识知晓评分(18.28±0.34)分、急救知识知晓评分(18.02±0.32)分、注意事项知晓评分(18.03±0.33)分、总分评分(94.82±5.31)分,均较对照组的高,P<0.05;统计护理满意度,观察组结果(97.50%),较对照组的(82.50%)高,P<0.05;观察组患者的运动率97.50%、限盐率92.50%、戒酒率为95.00%、戒烟率为97.50%,与对照组患者的结果对比,P<0.05。结论 在老年高血压患者治疗期间,给予行健康教育模式可以提升其疾病了解度,患者可以有更好的生活习惯和生活质量,其血压水平能够被有效控制,护理满意度较高。
