独立学院转设背景下教师工作满意度的影响因素研究

本文在独立学院转设背景下,针对贵州省7所选择转设为民办普通高等学校的独立学院教师进行了工作满意度问卷调查。应用双因素模型结合结构方程模型进行模型构建和分析,结果显示保健因素中的物质条件对教师工作的满意度呈现最大的显著关系,激励因素中的职业发展也对教师工作的满意度呈现出较强的显著关系。相关高校作为教师队伍建设的组织,应该充分考虑并科学合理的满足教师对于保健因素的需求,利用激励因素提高教师的主观能动性。