摘要
在现阶段新课改的发展背景下,小学数学课堂教学实践过程中,教师应当思考如何运用全新的教学理念和教学方法,促进课堂教学效率的提升,让学生在有限的课堂时间内掌握更多的数学知识,从而积极培养学生的数学学习兴趣以及学科素养。由于学生在数学课堂上所表现出来的学习基础以及认知能力不同,作为教师,应当更加精准地把握班级中学生的学习特点,然后结合当前的教学目标,在实践中渗透个性化教学理念,能够始终贴合学生自身的学习特点和兴趣,充分挖掘他们的数学学习潜力,以促进学生在数学课堂上的成长与发展。这要求数学教师在课堂上具体问题具体分析,给学生定制更加科学有效的教学措施,打造完善的个性化课堂。在此过程中,应当重视学生认知能力、数学思维以及解题能力的培养,针对性认识到一些学生在数学学习中的特殊性,从以往传统课程背景下的应试教育转变为更加科学合理的个性化教育。
