摘要
本文以多元文化背景下高中生思想政治素养的培养为研究对象,分析了多元文化背景对高中生思想政治素养的影响,探讨了当前高中生思想政治素养培养的教学应用现状,指出了存在的问题和挑战,提出了多元文化背景下高中生思想政治素养的培养策略,旨在为高中思想政治教育的改革和发展提供参考和借鉴。本文认为,多元文化背景对高中生思想政治素养的影响是多方面的,既有积极的一面,也有消极的一面。当前,高中生思想政治素养培养的教学应用现状存在认知偏差、教育资源的不平等分配、教育方法的局限性等问题和挑战,需要从教师角色的转变、教育环境的构建、教学方法的改革等方面进行改进和创新。
