期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”背景下家初中历史教学中的家国情怀
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“互联网+”应用于初中历史教学中可以提高教学的生动性与趣味性,促使学生主动对历史课程进行探究学习,逐步形成家国情怀。这也要求教师在引入“互联网+”教学的过程中,必须遵循主体性、目标性、生动性原则,增强初中历史教学实效,实现培养学生家国情怀的教育目标。本文立足“互联网+”环境的视角,对初中历史教学中开展的家国情怀教育进行探究,旨在打造高效的历史课堂,帮助学生在学习知识的同时深刻感悟家国情怀。
作者
唐清萍
机构地区
积石山县大河家学区韩陕家小学
出处
《成功》
2024年第4期52-54,共3页
关键词
“互联网+”环境
家国情怀
初中历史
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗娜.
红色文化资源融入小学道德与法治教学的有效路径[J]
.新智慧,2023(19):59-61.
成功
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部