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“互联网+”背景下提升高校音乐教育质量的策略探究
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摘要
“互联网+”发展背景下,为推动高校音乐教育工作的顺利进行,高校音乐教师顺应时代的发展需求,积极创新发展音乐教育。文章基于互联网发展背景,首先简要介绍音乐教学的特点,重点从混合式教学、微课教学、多媒体教学、虚拟学习空间、教师信息素养和互联网评价等多方面探讨音乐教学质量的提升策略。
作者
林林
机构地区
包头师范学院教育科学学院
出处
《成功》
2024年第4期46-48,共3页
关键词
“互联网+”
高校音乐
教学质量
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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