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小学美术基础课程信息化教育改革初探———以桂林师范高等专科学校为例
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摘要
本文通过分析小学美术基础课程信息化教育的现状和重要性,从教师和学生两个方面探索。小学美术基础课程信息化教育改革的方式方法,鼓励学生积极参与教学。教师合理安排小学美术信息化教育课程内容,丰富小学美术信息化教育课堂形式,提高教师教育教学和科研能力,建立学生美术学习成长档案信息系统等措施,提高小学美术基础课程信息化教学质量。
作者
刘银锐
张帆
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《成功》
2024年第4期37-39,共3页
基金
桂林师范高等专科学校专项项目(JGZ202212)“小学美术基础课程建设及推广应用研究”
关键词
小学美术
基础课程
信息化教育
改革初探
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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