摘要
超声诊断技术一直都是我国医学体系中的主要组成部分,但是以前的实践教学,通常会受到教学条件等多种因素的影响,主要是由教师演示,学生的主体性不强,无法开展有效的操作训练,不能满足当前医学超声诊断技术教学的要求。再加上,在超声技术不断发展的背景下,除了要对疾病诊断,并且超声医学已在临床的多个领域都得到了有效应用,可以说超声诊断技术在不断更新,体系在不断完善。基于此,需要分析当前医学超声教学中的问题,除了要在具体的教学中 融入新理念,还要创新教学模式,确保其在医学超声诊断技术教学中的有效应用,从而进一步提高医学超声诊断教学的质量。
