以核心素养为基础的高中物理教学研究

物理是高中教育体系的重要组成部分,其具有理论性、综合性和科学性强的教育特征,对提升学生科学探究能力、思维观念发展和实践操作素养有积极意义,是培养全面型人才的主要途径。伴随我国各阶段教育改革的深化发展,人们的教育观念逐步改变,对高中生应具备的能力素养提出更多要求,强调教师应树立全新的育人观念,注重学法与教法的创新。