摘要
随着课程改革的深度推进,初中英语教学工作的落实,不仅要关注学生基本语言能力的培养,更要适应核心素养育人的综合要求,把握中学阶段学生学习特点,推进合作学习在英语课堂的有效应用。彰显学生个性优势,引领学生高质量合作互动,突破学习重难点,助力学生学法掌握自主应用,获得丰富学习体验。在合作学习落实中,教师要有效把握学生学习中遇到的一些困难,及时创造良好外部环境,促进学生高质量合作。发挥教师引导作用,保障合作学习效果,还要从外部氛围营造,强化任务引导,多元教学方法并用,科学评价引导等多方面,切实推进初中英语教学提质增效。
