智慧教育背景下农村幼儿园师资建设的挑战与路径

智慧教育时代对农村幼儿师资供需求和农村幼儿教师专业发展带来新挑战。理念创新要求对教师专业发展的内涵解读应全方位、多元化。信息技术运用成为解决专业知识的生成和师资培养中的精准性和个性化需求的重要手段。充分应用信息技术手段助力农村师资供给合理化治理,教育行政部门必须通过宏观统筹建立互联网平台,形成强大的力量,开发特色培养方案来补充乡村师资队伍;构建一套包含具体项目指标的完善评估机制,确保教师专业发展的长效性的教师专业发展体系。借助数据驱动教师自主发展、精准发展的专业发展范式,实现提升农村幼儿师资队伍建设水平的目的。