基于教学资源整合的混合式知识图谱构建路径

混合式教学成为教学新模式的同时,面临着资源整合不协同的问题。如何通过知识图谱应用改进策略,提高混合式教学的效果。本文提出教学目标导向和学生需求导向的知识图谱构建路径,协同优化资源整合路径的全面性。通过知识图谱,我们优化了教学目标节点,引入了新的教学资源,强化了协同规划。协同优化策略明确了教学目标与学生需求的契合点,跨节点应用了教学资源,并实现了教学策略的动态调整。实践表明,在知识图谱的引导下,市场营销专业混合式教学实现了更好的个性化支持和整体效果提升。