摘要
在诸多牙体牙髓病学临床教学质量控制方式中,本研究将对PDCA循环模式的效果进行重点分析探讨。方法 在确定于我院牙体牙髓病科进行临床实习的实习生时,选出一定数目的实习生进行研究分析,最终选定了40位学员,在筛选出全部的实习生时,研究设置的时间为2022年10月-2023年10月,而对照组的实习生数目与试验组基本一致,为了进一步探讨传统教学模式与PDCA循环管理教学模式对实习生的影响。结果 通过对学科成绩、工作能力评分、教学满意度等指标,发现对照组各指标都比试验组低,P<0.05。结论 在诸多牙体牙髓病学临床教学质量控制方式中,PDCA循环模式具有更佳的效果。
