民办高校工科专业与当地企业的产教融合模型构建策略研究

产教融合属于民办高校工科专业教学的一种科学方式,与企业进行联动合作构建产教融合模型时,需要结合工科专业学习需求和企业人才培养需求进行综合分析,以便合理构建产教融合模型,提升产教融合背景下民办高校工科专业产教融合教学模式的应用效果。通过本文分析可知,民办高校工科专业与当地企业实现联动合作,构建产教融合模型时,应当做到明确人才培养目标、构建完善的理论与实践课程体系、加强产教融合背景下的师资队伍建设。在完成产教融合模型构建后,需要通过基于深化校企合作,搭建产学研合作平台、注重实践环节的针对性引导,提升学生的综合实践能力、注重做模型应用效果的评价反馈,为提升民办高校工科专业产教融合模型构建与应用效果提供支持。