“双减”背景下初中化学教学的优化策略

在“双减”的背景下,各个学校为了减少学生们的学习负担,会对教学的质量进行优化,在这样的情况下,务必要采取针对性的措施提升教学的质量。本文以初中化学学科为例,制定出提升初中化学教学质量的措施,如创设有效的教学情境,利用微课视频,提升自学水平,以及注重理论与实验的有机融合,促进学生的全面发展等措施,以此推动教育事业的发展。