“双新”背景下小学科学跨学科主题学习的规划与实践研究

随着时代的不断发展,社会越来越重视基础教育的质量。小学教育作为基础教育的一部分,可以培养学生的思维以及良好的学习习惯,为以后的综合素养的提升打下基础。在“双新”背景下,小学科学教师应当转变自身的教学观念,采取跨学科主题教学方法,结合生物学科、数学学科、物理学科、美术学科的教学资源,运用新媒体等先进教学设备,丰富跨学科主题教学方式,完善跨学科教学体系,不断提升小学科学的跨学科主题教学质量。