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中职数学教学中自主合作学习模式的探索与思考
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摘要
在中职数学教学中,传统的教学模式往往注重知识的传授和考试的分数,而忽视了学生的自主学习和合作能力的培养。然而,随着社会的发展和教育的改革,自主合作学习模式逐渐成为了中职数学教学的新趋势。这种模式注重学生的自主学习和合作能力的培养,有助于提高学生的综合素质和未来的职业发展。因此,本文旨在探讨中职数学教学中自主合作学习模式的实践与思考。
作者
张明
机构地区
学校(集团湖北省黄冈市中职)
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第4期0053-0056,共4页
关键词
中职数学教学
自主合作学习模式
探索与思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
纪玥含.
基于《学记》探索自主合作学习模式[J]
.基础教育研究,2024(2):20-22.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2024年 第4期
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