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探索乡土资源与地理教育相结合的有效路径

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摘要 本文探讨了乡土资源与地理教育的融合路径,着重分析了学生参与度不足和教师培训支持体系不健全等挑战。针对学生参与度问题,建议通过创新教学方法、引导学生发现地理问题、实地考察等方式提高学生兴趣与参与度;对于教师培训问题,强调建立定期培训计划、跨学科支持体系以及资源分享平台的重要性。最后,强调建立科学的评价体系,全面考察学生和教师在融合路径中的表现,为促进地理教育的发展提供有效指导。
作者 张晗
机构地区 延边大学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0017-0020,共4页
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