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表现性评价在小学语文习作教学中的应用研究
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摘要
表现性评价是一种以学生的实际表现为依据,对学生的知识、技能、态度、价值观等进行全面、深入、细致的评价方式。在小学语文习作教学中,表现性评价的有效运用,可以帮助教师更好地了解学生的学习情况,促进教学效果的提高。鉴于此,本文将从表现性评价的概念、特点、实施策略等方面进行探讨,以期为小学语文习作教学提供一些有益的启示。
作者
刘硕
机构地区
山东省泰安市岱岳区黄前镇谷家泉小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第4期0087-0090,共4页
关键词
表现性评价
小学语文
习作教学
应用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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