TBL联合CTU教学法在肝胆外科规范化培训教学查房中的应用

本研究通过将团队为基础的学习模式(TBL)与临床教学单元(CTU)结合,探讨其在肝胆外科规范化培训中的效果。方法 研究对象为2018年1月至2023年1月在肝胆外科参加培训的200名医师,随机分为实验组和对照组,分别采用TBL+CTU教学法和传统教学法。结果 实验组在理论与技能成绩、教学满意度、师生互动、临床思维及培训满意度等方面均显著优于对照组。结论 这证明了TBL与CTU的结合是一种有效的肝胆外科规范化培训教学策略。