PDCA循环管理在护理实习生带教中的应用

分析PDCA循环管理在护理实习生带教中的应用效果。方法 选取78名护理实习生以掷硬币法分为两组,各39例。参照组实施常规管理,研究组实施PDCA循环管理,对比带教效果。结果 各项指标比较,研究组均更优(P<0.05)。结论 临床护理实习生带教过程中应用PDCA循环管理能够促进带教质量的提升,进而提高护生综合素养水平以及对带教老师的满意率,推荐应用。