摘要
微积分是高等教育中的基础数学课程,对大学生的科学思维和综合素质培养具有重要作用。然而,传统的微积分教学过于强调理论知识和求解技巧,忽视了与实际应用的关联,阻碍了学生深入理解和积极应用知识。为此,本文通过文献调研、教学实践和课程反馈等方法,提出了一种新的教学设计,即在微积分教学中融入实际应用。研究证明,此种教学设计有效地提升了学生的学习兴趣和学习效果,特别是在解决实际问题的能力方面有显著提升。此外进一步研究了教学设计的实施策略和难点,为微积分教学改革提供了有益启示。此研究的成果不仅有助于优化微积分课程教学,也对其他科学教育领域具有一定的借鉴意义。
