探究“互联网+”PBL教学法在卫校护理教学中应用价值

在“互联网+”背景下,我国卫校护理学科要想进一步提高护理教学质量和水平,就要求护理专业教师根据新时代发展情况及学生个人需求,采用各种新型且先进教学手段开展工作,为广大护理专业学生提供更多科学、合理、高效护理教育教学活动,在保证护理教学活动顺利开展的同时,促使学生护理专业知识储备和实践操作能力全面提升。基于此,本文着重探究“互联网+”PBL教学法应用到卫校护理教学中的价值意义,以供卫校护理专业教育工作者参考借鉴。