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研究性教学理念下《概率论与数理统计》课程教学设计研究
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摘要
本文以研究性教学理念为指导,针对高校《概率论与数理统计》课程的有效教学模式进行了探究,结合当前研究性教学理念的应用现状,从《概率论与数理统计》的教学对象、课程目标、教学实施、教学反馈及评价四个方面着手,对研究性教学理念的作用和价值作了阐述,在此基础之上提出了研究性教学理论下《概率论与数理统计》课程教学设计的具体策略,希望可以为相关研究人员提供参考。
作者
方慧文
机构地区
河南科技职业大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第4期0029-0032,共4页
基金
河南省2022年本科高校研究性教学示范课程——《概率论与数理统计》(教高〔2023〕36号)。
关键词
研究性教学理念
概率论与数理统计
课程教学
教学设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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