政策工具视角下民办高等教育政策文本量化研究

民办高等教育政策工具是实现民办高等教育政策目标的有效手段和途径。改革开放以来,我国一直在积极探索民办高等教育的发展问题,经过改革开放四十余年的发展,国家对民办高等教育的政策引导和鼓励,使得民办高等教育取得了一定的成绩。本文梳理了改革开放以来共计70份有关我国对民办高等教育的政策文本,并进行梳理、编码和量化统计分析,基于教育政策工具和高等教育的职能与主要活动构建二维分析框架,发现我国民办高等教育政策存在权威工具使用过多、自愿性工具使用不足、政策内容不全面等问题,面向未来,民办高等教育政策应该积极引入自愿性工具,更加注重结果管理;合理使用政策工具,促进政策目标实现;丰富民办高等教育政策内容,实现民办高等教育政策整体,协调。