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“课程思政”在高校教学中的探索与实践——以建筑专业群核心课程《建筑力学与结构平法识图》为例
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摘要
本文立足建筑专业群核心课程“建筑力学与结构平法识图”,在教学实施中,构建“目标体系-课程大纲-教学内容-思政元素-课程评价”五位一体的课程思政建设路径。以人才培养方案为基础,结合课程专业知识框架,进行思政课程标准设计,在培养目标中突出价值目标的引领作用。利用“五化”教学法等教学方法展开实施,最终实现教学目标。
作者
路彩娟
机构地区
绍兴职业技术学院
出处
《经济与社会发展研究》
2024年第13期254-256,共3页
基金
浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题。项目名称:“课程思政”在高校实践教学中的探索与实践--以建筑专业群核心课程为例。项目编号:KT2023258。
关键词
建筑
核心课程
课程思政
五位一体
“五化”教学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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经济与社会发展研究
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