“课程思政”在高校教学中的探索与实践——以建筑专业群核心课程《建筑力学与结构平法识图》为例

本文立足建筑专业群核心课程“建筑力学与结构平法识图”,在教学实施中,构建“目标体系-课程大纲-教学内容-思政元素-课程评价”五位一体的课程思政建设路径。以人才培养方案为基础,结合课程专业知识框架,进行思政课程标准设计,在培养目标中突出价值目标的引领作用。利用“五化”教学法等教学方法展开实施,最终实现教学目标。