摘要
在农村小学的家校合作开展是为了能是培养学生完成全面发展,劳动教育与语文教学的融合是这一合作中的一大亮点,这可以完成对学生知识的传授,更能够对其品格与能力进行塑造,通过劳动,学生能够在实践中感受到语文知识的生动实用,而语文也能够为学生的劳动活动提供理论支持,完成情感表达。本文主要研究了农村小学家校协同育人中劳动教育与语文教学融合的价值,并探讨了小学劳动教育的现存问题,最后分析了农村小学家校协同育人中劳动教育与语文教学的融合办法。
基金
2023年度贺州市教育科学“十四五”规划课题,基于家校协同的农村小学劳动教育实践研究,(KTLXC184)。