美育教育融入小学语文教学的实践策略研究

美育作为“五育融合”的关键部分,一直备受教育界关注,是需要广大一线教师深入研究的领域。尤其在小学语文教学中,应充分发挥学科优势,加强对审美教育的渗透。这就要求教师结合小学生的年龄特点和发展规律,探寻合适的方式将美育教育有机地融入小学语文教学中,从而达到更理想的教学效果。基于此,笔者总结教学经验,首先分析了美育教育的内涵,及其融入小学语文教学的实践价值,而后提出了可行的实践策略,旨在为“五育融合”的推进、语文教学的创新提供借鉴。