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课证融通视角下装配式建筑教学改革路径研究

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摘要 为了提高职业教育的教学质量,培养有利于建筑行业改革发展的社会主义现代化人才,我国提出了课证融通制度。为了推动社会走绿色、环保可持续发展的道路,解决传统建筑业劳动密集型、信息技术普及程度低、资源低效利用的问题,我国政府近几年开始大力推广和鼓励装配式建筑的发展。因此,在高职院校对课证融通背景下装配式建筑的教学模式研究至关重要。本文以装配式建筑教学为例,解释了课证融通制度的内涵,阐述了在“装配式建筑”课程教学中实施课证融通制度的现实意义,分析了课证融通制度及“装配式建筑”课程教学模式发展现状,并提出了基于课证融通制度的“装配式建筑”课程教学改革的建议。
作者 张娟
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0149-0152,共4页
基金 郑州电力职业技术学院教育教学改革与研究项目“课证融通视角下装配式建筑教学改革路径研究”(项目代码:20230425)。
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