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小学数学课堂深度融合的教学策略研究
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摘要
在小学阶段的教育中,数学教学的开展对于学生多方面的发展起到至关重要的作用。新课改背景下数学教材新增了“你知道吗?”栏目,其目的是为了拓展学生的知识视野,提高学生的学习兴趣,使其对数学知识有更全面地了解,进而提高学生的数学综合素养。下面就以小学数学“你知道吗?”栏目与课堂教学深度融合的策略研究为中心进行探讨。
作者
杨丽珠
机构地区
霍尔果斯市丝路小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第4期0092-0095,共4页
关键词
小学数学
你知道吗?栏目
课堂教学
深度融合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2024年 第4期
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