摘要
步入21世纪,我国的综合国力发展日新月异,与此同时,基础教育受到的重视程度也是前所未有的,在这样的大趋势下,我国对基础教育的改革力度空前高涨。在小学教育中,语文学科则是教育改革的重中之重,同时,在语文学科改革推进的进程中,一些教育工作者优先提出了“作文先导式”的教学方案。众所周知,在语文学科中,作文的教学工作一直是语文教学的重中之重,因为提高学生的综合素养离不开作文教学所发挥的巨大作用。同时,作文教学的质量也影响着学生今后的语文学习,本文将着重分析小学高年级“作文先导式”教学策略的实践研究。
