跨文化视域下高校日语人才培养路径研究

文章以当前中日文化交流合作为背景,从跨文化视角探讨高校日语人才培养的意义,考察高校日语人才培养路径,以便在高校日语人才培养中提升学生中日文化互鉴、跨文化交流的能力。围绕高校的日语人才培养的意义、目前存在的问题,以及人才培养路径展开探讨,揭示当前高校日语人才培养在跨文化素养方面的不足,并提出了相应的优化策略。