摘要
本篇论文旨在探讨新型教育标准下,多媒体工具对小学美术教育效果的提升及其评估。调研小学美术课程中多媒体技术的应用现状,通过分析学生在艺术实践后的感受和教师、学生互评,评价多媒体技术在激发学生兴趣、优化教学成果及培育创新能力等方面的影响。调查分析结果显示,引入多媒体技术于小学美术教学中,不仅能大幅提升学生的学习热情和教学成效,还有助于培育他们的创新思维及艺术表现力。然而,在进步的同时,我们也遭遇了不少考验,尤其是教学资源的利用不甚理想,以及未能充分满足个性化学习的需求。最终,我们提出了一些建议,希望它们能够为小学美术课堂教学带来一定的帮助。
