语言建构视角下小学语文语感的培养策略研究

在小学语文教学中,语言建构,能使学生理性分析和探究语言形式的运用,提高对文本的理解和欣赏能力,并培养自己的表达和创造能力,是培养学生语感的重要路径。鉴于此,教师先分析了语言建构视角下培养学生语感能力的重要性,再提出小学语文教学要围绕“三点”发力,即抓牢“关键点——感性培养”:聚焦诵读积累,培养学生语感能力;抓准“着力点——理性培养”:聚焦语言形式,培养学生语感能力;抓实“落脚点——认知结构”:聚焦语感图式,培养学生语感能力,力求不断培养、增强学生的语感能力,提高他们的语文学习效率。