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小学数学教学中数学思想方法的渗透
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摘要
数学是一门融合了抽象、三维和逻辑的学问,通过学习数学,可以有效地提升学生的逻辑思考和抽象思考能力。数学思想方法主要是对数学教育的核心理念和方式的总结和理解,它源自数学知识的精华,可以应用于处理实际的数学问题,以及对日常生活中的一些问题进行深入的思考。所以,在新的教育改革的大环境下,以促进学生的整体成长作为教育目标,将数学思想方法融入到小学的数学教育中,这样不仅让学生更加愉快地掌握数学知识,也能增强他们的逻辑思考技巧,从而帮助他们实现全方位的成长,并且为我们的社会发展注入优秀的人才。
作者
秦霞
机构地区
西藏昌都贡觉县哈加乡中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0191-0194,共4页
关键词
小学数学
渗透
数学思想
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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