新课标下翻转课堂在小学英语阅读教学中的应用研究

随着新课标实施,小学英语阅读教学面临着新挑战和新机遇,传统英语阅读教学中,学生是被动接受知识,缺乏主动参与机会,为更好地适应新课标要求,翻转课堂成为一种值得尝试教学模式,有助于突出学生主体地位,促进师生之间交流互动,同时促进跨学科知识整合。基于此,本文详细探讨翻转课堂在英语阅读教学中意义,并提出新课标下小学英语阅读教学中翻转课堂思路,包括课前准备、课堂互动、解答疑惑和课后复习等环节,既确保教学目标的实现,又为学生创造更丰富、有趣英语学习体验。