“双减”背景下小学英语作业创新设计策略探究

随着“双减”政策的实施,限制了小学教师布置作业的数量,力求减轻学生课后作业的压力,提升教学质量,作业设计能够帮助学生巩固已经学过的知识。就目前来看,小学生对英语这门学科的兴趣普遍不高,甚至一部分学生对英语产生了抵触情绪,为了能够使这一现状得到改善,英语教师需要高度重视作业设计工作,采用科学的方法进行作业创新设计,提升英语教学效率。