中职语文阅读教学中情境教学法的应用策略

随着我国教育事业的不断发展,职业教育越来越受到社会的重视。培养职业型人才积极投身社会建设是职业学校应尽的社会责任,新时期对中职教育提出了更具体的要求。情境教学的核心在于激发学生的主观能动性,让学生全身心融入到课堂中。本文通过对情境教学在中职语文课堂上的应用进行分析,提出相应对策,突破传统语文课堂枯燥乏味的弊端,以提高中职语文的教学质量。