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幼儿自主游戏中的教师倾听策略
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摘要
幼儿自主游戏是幼儿发展中重要的一环,有助于培养幼儿的创造力、解决问题的能力和社交技能。在幼儿自主游戏中,教师发挥着关键性的作用。传统的教育模式中,教师在组织幼儿自主游戏时,占据着绝对的主导地位,忽视了对幼儿的倾听。在新的教育背景下,教育的目标发生着变化,也对教育活动的实施提出了新的要求。基于此,在幼儿自主游戏中,教师也要转变自身角色,重视对幼儿的倾听。
作者
毛鸣明
李蕾
机构地区
合肥市汤池路幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0045-0048,共4页
关键词
幼儿自主游戏
教师倾听
策略探究
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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