基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索

随着社会经济的快速发展,人们对于学前教育的需求越来越多。高职学前教育专业作为培养幼儿教育专业人才的重要途径,在实践教学模式上需要不断探索创新,以适应社会的发展。本文从基于职业能力培养的角度出发,探讨了高职学前教育专业实践教学问题与对策。希望能够培养更多的具有职业能力、岗位精神的学前教育专业师范生,以推动未来幼儿园的高质量建设。