生活化课程理念下提高小班幼儿自理能力的策略

生活自理能力是适应社会的基本条件,需要在幼儿阶段就培养起来。小班幼儿的年龄小,自理能力相对较差,教师们更需要注重对小班幼儿生活自理能力的培养。可以在根本上提高幼儿自主能力,对于实现幼儿全方位发展等方面来说起到了不可忽视的价值性作用。幼儿园生活化课程理念实践过程中,幼儿教师与幼儿进行有效互动实践,是帮助幼儿以生活化视角看待问题、解决问题的重要途径。基于此,本研究基于生活化课程的理念,分析了小班幼儿生活自理能力培养的意义及影响因素,提出提高小班幼儿生活自理能力的培养策略,以期促进幼儿的健康成长。