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培养小学生识字兴趣的有效途径
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摘要
本文探讨了当前小学生识字教学的重要性和面临的挑战,强调了激发学生识字兴趣的必要性及其对认知和心理发展的影响。分析了现有识字教学的局限性,如单一的教学方法和对个体差异的忽视,以及现代教育技术整合不足的问题。提出了有效策略,包括采用游戏化教学法、联合家长开展主题活动、运用多媒体手段和实施分层教学策略,提高识字教学的效果和效率。这些策略强调个性化教学、家校合作,以及创新和多样化的教学方法,以更好地满足学生的学习需求和兴趣。
作者
姚娟
机构地区
常州市东青实验学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0021-0023,共3页
关键词
小学生
识字兴趣
教学策略
语文教育
学习兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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