核心素养下小学数学量感可视化教学的开展路径

数学量感在数学课程中有着重要的作用,量感强调学生在学习中形成对“量”概念的深刻认知,即在不借助任何外力和测量工具的基础上,合理推断出“量”的大小或是事物的单位等。在这种情况下,为了培养学生的量感素养,就有必要实施可视化教学。尝试通过可视化教学的方式将抽象的数学知识以直观、具体的方式展现出来,加深学生的理解与认识,借此提升他们的学习能动性,驱动他们获得更高质量的发展。