基于互动性的初中数学课堂教学改革研究

随着新课标教学理念的不断更新完善,初中数学教学正面临课题教学改革的必要性。引入互动性教学旨在提升教学质量,激发学生的主动学习的兴趣,全面发展学生的核心素养。因此,论文探讨互动性初中数学课堂教学的改革策略,其中涵盖了师生互动、生生互动、组组互动等教学策略以及上述策略在实践教学过程中如何促进学生的主动学习、批判性思维和问题解决能力,更好地满足新时代背景下学生的学习需求,为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。