新课程新高考背景下高中生化学自主学习能力的培养策略研究

在新课程新高考背景的加持下,高中生学习化学时要做到理论与实验双重把握,如此才能更好地掌握学科知识,取得优异的化学成绩。这要求教师不仅要做到向学生传授理论知识,还要对学生的能力进行锻炼,让学生在掌握化学知识的基础上锻炼自己的能力,掌握学习方法,提升自主学习能力,进而促进学生化学素养的提升。本文将简要阐述高中化学教学中自主学习的意义,并探究新课程新高考背景下高中生化学自主学习能力的培养策略。