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神经内科临床见习带教中应用案例教学分析法的效果研究
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摘要
分析神经内科临床见习带教中采取案例教学分析法的效果。方法 60名神经内科见习生以随机抽签分组,对照组开展常规见习带教,观察组采取案例教学分析法带教。对比带教效果。结果 观察组相关指标均优于对照组(P<0.05)。结论 神经内科临床见习带教中,通过案例教学分析法教学,对见习生的理论知识水平、临床实际操作水平及病历书写等专业技能的提升效果好,且可提升患者工作中的综合能力,见习生对带教工作的满意度较高。
作者
田静
严斌
梁春凯
机构地区
衡水市第四人民医院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0174-0177,共4页
关键词
神经内科
临床见习带教
案例教学分析法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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