摘要
探究在新入职护士中采用PDCA循环管理法的应用效果。方法 选取本院于2018.7-2022.11期间纳入的32例新入职护士,采用随机数字表法分为参照组(n=16,常规带教)及循环组(n=16,PDCA循环管理),观察护士考核成绩、对学习情况的评价、岗位胜任能力、教学效果以及对带教的满意评分。结果 带教前,护士的考核成绩及自我学习评价无差异(P>0.05),带教后,循环组评分上升(P<0.05)。参照组岗位胜任力、教学效果及满意评分低于循环组(P<0.05)结论 PDCA循环管理法应用于新入职护士的带教可明显提升成绩,增强岗位胜任力及护士的自我评价,教学效果优良,且护士的满意率较高,具有重要的临床意义。
