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高职护理教育中临床实践教学的改进策略研究
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摘要
本文探讨了提高高职护理临床教学效果的方法,评估课程质量的关键因素包括课程资料审查、教材优选、师资团队建设、学员参与度及激励措施实施。首先,论文研究了高职护理教育临床教学实施的问题与挑战。然后,课程设置、教材、师资队伍、学生参与度以及评估与质量控制体系均得到优化。实施这些策略有助于加强高职教育护理专业水平,提升护理专业人才的专项技能水平,满足公众对高品质护理的迫切期盼。最后,本文深入探讨了研究的关键价值和长远影响,对未来高职护理教育进行了发展趋势分析。
作者
姚婧婧
机构地区
郑州澍青医学高等专科学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0154-0157,共4页
关键词
高职护理教育
临床实践教学
改进策略
教育质量
评估与质量保障
分类号
{G7} [文化科学—教育学]
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