“互联网+”背景下幼儿德育环境营造策略

3-6岁幼儿对规则极端尊重,但不能够自律的遵守规则,其日常行为习惯的形成易受周围环境的影响。幼儿园德育更重视幼儿道德认知的说教,老师多以表扬、树榜样的教学方法,没有充分利用环境的教育价值,更忽略了幼儿园德育环境的营造。本文从分析幼儿园德育环境的现状及影响因素入手,在“互联网+”背景下探讨了本园在幼儿德育环境营造中的几点经验做法。