期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生体质健康的高职体育教学现状分析及其体系构建
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会发展和生活方式的变化,大学生的体质健康问题日益受到社会各界的关注。当前,高职体育教学面临着多重挑战,包括体育课程内容单一、教学方法落后、学生参与度低等问题。本文旨在分析当前高校体育教学的现状,探讨影响学生体质健康的主要因素,并基于此提出构建符合学生体质健康需求的体育教学体系的策略,以期为提升大学生的体质健康水平提供参考。
作者
曹晴
机构地区
江西生物科技职业学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0005-0008,共4页
关键词
高职体育教学
学生体质健康
教学体系构建
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
10
1
贾梦冉.
智慧体育背景下高校大学生体质健康促进的路径研究[J]
.文体用品与科技,2024(2):112-114.
被引量:5
2
林宁.
智慧体育在大学生体质健康促进中的应用及促进路径研究[J]
.文体用品与科技,2024(7):195-198.
被引量:1
3
罗文全,江忠海.
高职公共体育分层教学对学生体质健康的影响[J]
.当代体育科技,2024,14(8):159-162.
被引量:1
4
陈磊.
健康中国背景下智慧体育对促进大学生体质健康的作用[J]
.文体用品与科技,2024(10):175-177.
被引量:1
5
贾琚杰.
智慧体育背景下大学生体质健康促进的策略[J]
.文体用品与科技,2024(10):187-189.
被引量:2
6
叶兴.
民办高职学生体育生活方式与体质健康关系论述[J]
.文体用品与科技,2024(11):107-109.
被引量:1
7
秦玲玲.
依托智慧体育提升中学生体质健康的路径研究[J]
.文体用品与科技,2024(12):181-183.
被引量:3
8
田冬芹.
提升学生体质健康,构建智慧体育校园[J]
.文体用品与科技,2024(12):184-186.
被引量:2
9
胡学军.
智慧体育视域下普通高中学生体质健康促进的理论与实践方法[J]
.体育世界,2024(9):48-50.
被引量:1
10
程敏新.
基于体质健康数据分析下的高职院校体育教学研究——以安徽汽车职业技术学院为例[J]
.体育世界,2024(9):90-92.
被引量:1
引证文献
1
1
廖桂林,王立君.
智慧体育背景下高职学生体质健康促进路径探析[J]
.文体用品与科技,2024(24):187-189.
1
吴呼玲.
“计量仪器与检测”课程“精、敬、创”教学体系构建[J]
.机械设计与制造工程,2024,53(4):140-142.
2
邵益彤.
高等教育“慕课”教学现状分析及平台建设研究[J]
.中国新通信,2024,26(3):115-117.
3
和琴语.
高职体育教学中的定向运动训练研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2024,40(4):208-210.
4
郭正丹.
新课改背景下高中英语教学现状分析[J]
.甘肃教育研究,2024(1):101-103.
被引量:2
5
邢海萍.
基于核心素养的中小学道德与法治教学体系构建[J]
.中学政治教学参考,2024(7):112-112.
被引量:2
6
邓春菊,刘文海.
从家庭教育视角探讨学生的体质健康问题[J]
.当代体育科技,2024,14(9):103-105.
7
陈椰.
高职院校智慧体育教学体系构建探究[J]
.石家庄职业技术学院学报,2024,36(2):73-76.
8
李明.
基于职业能力导向的高职体育教学策略研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2024,37(1):75-77.
9
涂鑫.
大学生就业创业指导课程教学体系构建与实践[J]
.区域治理,2024(11):170-172.
10
宗红艳.
利用思维导图提升小学英语阅读教学有效性[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(4):94-96.
<
1
2
>
中国科技经济新闻数据库 教育
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
杨辉
袁先富
黄进
吴士权
王治国
安小米
杨锋
王薇
雒宏伟
相关机构
中国标准化研究院
中国石油天然气集团公司
上海交通大学
中国石油
中国人民大学
相关主题
ISO
数据库
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部